ULICE JAKO HERNÍ PLÁN

Jak můžeme dětem ukázat, že veřejný prostor kolem nich nemusí být jen nudnou trasou do školy, ale živým místem, které mohou samy aktivně spoluvytvářet?

V tomto workshopu děti přenesou své každodenní zkušenosti z okolí školy  – ulice vedoucí ke škole nebo prostoru před budovou – na herní plán. Společně se zamyslí: Kdo v ulici bydlí? Jaké malé příběhy se tu každý den odehrávají? A co nečekaného se tu může stát? Děti si budou vybavovat detaily známých míst a dívat se na ně z nečekaných perspektiv – očima obyvatel, zvířat i věcí, které v ulicích potkávájí.

Ve skupinách pak navrhnou vizuální podobu hrací plochy a vymyslí kartičky s událostmi a situacemi inspirovanými realitou i fantazií. Vznikne tak originální desková hra inspirovaná skutečným místem, kterou si na závěr společně vyzkouší.

Co si žáci a žákyně odnesou?

• Nové pohledy na známá místa: Rozvoj pozorování a poznávání okolí školy z různých perspektiv (očima lidí, zvířat i předmětů). Zvědomění každodenní cesty do školy a cit pro detail.

• Kreativní tvorbu a vyprávění: Rozvoj fantazie při dokreslování herního plánu, vymýšlení příběhů a navrhování herních kartiček s událostmi nebo situacemi. 

• Základy jednoduchého herního designu: Děti si vyzkouší tvorbu herního plánu a nastavení pravidel pro lineární hru, kde je cesta od startu do cíle zpestřována náhodně vylosovanými událostmi a situacemi.

• Rozvíjení spolupráce a sdílení ve dvojici, skupině, třídě (sestavování částí hry, navazování na sebe, vzájemné naslouchání).  

• Výstupem je dětmi ilustrovaný herní plán, herní kartičky s událostmi a situacemi a autorské figurky. Celá hra zůstává ve třídě pro další využití – ať už jako hravé zpestření přestávek, nebo jako pomůcka do výuky.

LEKTORKA